关于开展2026年高等教育质量监测数据

预采集工作的通知

各相关单位：

根据我校审核评估整改工作安排，学校迎接审核评估整改中期“回头看”检查，需提供审核评估核心数据及支撑材料，作为整改推进成效的量化体现和实证依据。为提前做好数据准备，经研究，决定开展2026年高等教育质量监测数据预采集工作，待省教育厅发布正式采集通知后，再依据通知要求对预采集数据进行校核完善。现将具体工作安排如下：

一、采集平台

学校本次数据预采集通过“咸阳师范学院本科教学基本状态数据采集系统”（以下简称校本平台，http://192.168.200.172）开展，各责任单位登录用户名和密码，由教务处（教学质量评估中心）另行通知。

二、工作安排

（一）任务分工

数据采集实行单位（部门）负责制，按照“自下而上，归口负责，上下结合，责任自负”的原则进行。本次预采集数据分为“院校篇”“专业篇”两部分数据，相关任务分工如下。

1.“院校篇”“专业篇”数据采集：教务处（教学质量评估中心）统筹负责填报及指标解读分析，各相关责任单位（部门）填报。

2.各责任单位负责数据归属管理，需按照数据采集任务分解，由“责任单位”牵头协同“协作单位”完成相应表单数据的填报。

3.各教学单位是各类基础数据的源头，需按照学校的统筹规划以及各数据归属部门的工作安排，提供或核对有关数据。

（二）数据统计口径

本次预采集数据统计口径分为“时点”“学年”和“自然年”三类。因本次为预采集，“时点”类数据暂以填报时最新数据填报，“自然年”以2026年现有数据统计，正式采集时按平台口径统一校核更新。“学年”为2025年9月1日至2026年8月31日。

（三）填报形式

可选择系统内直接填报或下载excel表格模板填报导入等数据采集方式（详见《2026年数据预采集模板》，附件1）。

（四）工作流程

1.教务处（教学质量评估中心）分解“院校篇”“专业篇”指标任务，分为责任单位和协助单位（咸阳师范学院2026年高等教育质量监测数据预采集任务表，附件2）。

2.协助单位按照要求和规范提交数据给责任单位，责任单位进行数据汇总。责任单位和协助单位要严把数据质量关，确保数据真实、准确。

3.责任单位将审核之后的数据在数据采集平台统一填报并校验提交。

4.整体数据预采集工作完成后，责任单位将所填报的表单从系统导出，纸质版材料经录入员和单位负责人共同签字，并报分管校领导签字确认后报教务处（教学质量评估中心）备案，同时提交《咸阳师范学院高等教育质量监测数据采集质量监控表》（附件3）。各责任单位须同步整理所填报核心数据对应的支撑材料，做到“一表一档”、数据有据可查，随纸质版材料一并报送。

（五）工作进度

1.基础数据表填报（2026年9月18日前）：

基础数据表须优先采集，供其他表格关联调用。具体包括：“院校篇”中表1-1至表1-4，表1-6，表4-1至表4-3，表4-5、4-6，表5-1至表5-3，表6-4，以及“专业篇”中表7-4，表7-10，表师范-5。

为保证后续表格的填报，各数据采集责任单位需先行完成17个“基础数据表”的填报与审核工作。

（1）9月10日前：完成“表1-1学校概况”“表1-2校区”后，完成“表1-3学校相关党政单位”“表1-4学校教学科研单位”的填报与审核；

（2）9月15日前：完成“表4-1校领导信息”“表4-2管理人员信息”“表4-3专任教师基本信息”“表4-5其他教职工信息”“表4-6校外教师（导师）信息”的填报与审核；完成“表5-1学生统计情况”“表5-2本科在校生信息”“表5-3研究生基本信息”“表6-4专业基本情况”“表7-10本科实验场所”的填报与审核。

（3）9月18日前：完成“表1-6学校基层教学组织”“表7-4开课情况”“表师范-5师范类专业培养情况”。

（4）各数据采集责任单位，对出现增减值的数据应提前做好变动情况说明，并同步准备相应支撑材料，以备“回头看”检查及后续正式上报数据时一并提交。

2.其他数据表填报（2026年9月24日前）：各责任单位完成“院校篇”“专业篇”数据填报及单表校验。

3.全局数据校验与支撑材料报送（2026年9月30日前）：教务处（教学质量评估中心）完成全局数据表校验，各责任单位报备纸质版材料及核心数据支撑材料。

4.核心数据审定（2026年10月11日前）：教务处（教学质量评估中心）汇总形成审核评估核心数据及支撑材料汇编，报学校审核评估整改工作领导机构审定，确保“回头看”检查前各项数据及材料准备到位。

（六）数据校验

1.数据连续性：本次预填报数据应与往年填报的本科教学基本状态数据形成连续，变化较大的数据应如实提供说明材料。新增及修改表依据填报指南中的指标解释完整、准确填报。

2.数据自洽性：办学基本条件、学生统计情况、毕业生去向落实情况、学生国际交流等数据，应与学校填报的《高等教育学校（机构）统计调查表》（高基表）、国家大学生就业服务平台、全国来华留学管理信息系统等信息保持一致。

3.数据衔接性：预采集核心数据应与学校审核评估整改方案、整改进展台账相衔接，整改核心指标的变化情况应有据可查、相互印证。

三、工作要求

（一）提高站位。审核评估整改中期“回头看”是对我校审核评估整改落实情况的全面检验，核心数据及支撑材料是检查的重要依据。各相关单位务必高度重视，建立“一把手负总责、分管领导具体抓、责任科室主推进”的三级责任制，明确分工，责任到人。

（二）强化统筹。本次预采集时间紧、任务重、涉及部门多，各责任单位和配合单位要坚决打破工作壁垒，畅通牵头单位统筹、多部门协同的工作机制，确保数据预采集、审核、支撑材料整理全流程顺畅衔接。

（三）保证质量。各责任单位和配合单位要认真学习相关文件精神，认真研阅《普通高等学校学科专业数据资源建设指南》（附件4）以及院校、专业“画像”指标体系，切实强化责任意识，严格过程管理，同步做好核心数据支撑材料的收集、整理和归档，确保数据真实准确、材料完整可查，做到“数据有据、材料可溯”。

四、联系方式

（一）工作联系人：陈英丽 33720999

（二）微信工作群：

为了便于沟通交流，请各单位数据采集相关人员于9月9日前实名（修改备注为：单位名称+姓名）加入学校2026质量监测数据预采集群，届时相关工作通知及材料将通过工作群发布。

附件：

1.2026年高等教育质量监测数据预采集模板

2.2026年高等教育质量监测数据预采集任务表

3.2026年高等教育质量监测数据预采集质量监控表

4.普通高等学校学科专业数据资源建设指南

教学质量评估中心

2026年9月8日